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公安群众工作课题申报
作者: 来源: 发布日期: 2017-11-23 浏览:

校本科研课题申报表

               

   题:        公安群众工作              

                课题性质:         理论指导型              

                研究范围:        在职公安民警            

                预计完成时间:       20183              

                课题负责人:      房  婷                

                填表时间:         2017 11 22

一、课题资料表

课题名称

公安群众工作

预计完成时间

2018.3

预计主要成果

PPT 民警培训课

课题负责人

 

研究专长

公安业务理论

       

姓名

现在学部

研究专长

在课题组中分工

车红霞

公安业务

教育部

公安业务理论

全面负责课题的申报立项、研究方案和方向、计划的制定和实施、指导调整协调课题组成人员的研究

公安业务

教育部

公安业务理论

教学研究工作、收集相关资料

李雪松

公安业务

教育部

公安业务理论

教学研究工作、收集相关资料

王月青

公安业务

教育部

公安业务理论

教学研究工作、收集相关资料

公安业务

教育部

公安业务理论

教学研究工作、收集相关资料

二、研究方案要点

研究目的及意义(包括课题提出的背景、理论与实践价值及要解决的主要问题)

近年来,群众习惯了公安机关提供各种服务,解决各种问题,但与此同时,公安机关的压力和负担也越来越重,一些基层警察感叹,再累再苦,也没有人称赞,没有人理解。不仅如此,甚至有的地方在出现涉警舆情事件时,网民喝倒彩的现象,这种看似反常的现象,一方面说明人民群众对公安工作提出了更高的要求,有了更新的期待另一方面也反映出公安机关及其民警群众工作能力不足、执法不规范等问题。

课题的界定与支撑理论(界定指研究范围及作用,支撑指运用的理论基础是哪些)

   本课题界定的研究范围是在职民警,作用旨在提高民警公安群众工作能力及规范执法能力。

研究的内容要点

1影响公安群众工作的因素

2公安群众工作的基本功

研究的具体步骤及进度安排(包括阶段内容划分、阶段研究内容、阶级成果形式)

第一阶段:

  1. 时间节点:(2017.11.21-2017.12.31);

  2. 确定研究课题方案,收集和整理相关素材,进行理论学习和案例的初步实践,统一思想,制定改进措施,并进行阶段性总结。

第二阶段:

1、时间节点:(2018.1.1-2018.1.31

2、以课堂实践和实际案例的形式为民警授课,课件制作和收集整理,并进行阶段性总结。

第三阶段:

1、时间节点(2018.2.1-----2018.3.1

2、汇总、总结阶段,完成对资料整理、展示和最后总结。

完成本课题条件分析(负责人研究水平、组织能力及课题组主要成员的研究水平和时间保证)

车红霞 本科学历,高级讲师,从事公安培训工作近二十年

  本科学历,讲师,从事公安培训工作近二十年。

李雪松 本科学历,高级讲师,从事公安培训工作近二十年

王月青 本科学历,讲师,从事公安培训工作近二十年

  硕士研究生学历,助讲长期从事公安培训工作和学生教学工作

20171121

三、课题论证意见(包括课题研究的必要性分析和结论)

1、课题研究的目标指向明确、课题界定清楚、理论引领深厚、内容丰富翔实,能针对当前民警执法中存在的一些问题进行研究,更好的避免和减少民警在执法过程中与群众的冲突,充分依靠群众发动群众的力量,真正的将公安机关专门工作与群众路线相结合,以实现理性、平和、文明、规范执法。

2、课题研究选择的主要内容以公安业务理论为支撑,辅以详实的案例、以多方面、多层次、多角度的科学方法来指引公安执法工作。

3、本课题的研究颇受领导重视、意义深远、举足亲重,理论学习和行动准备充分,这对顺利有序的研究和预设成果的达成打下了坚实的基础。

综上所述,在我校开展公安群众工作的研究是必要的、可行的。

四、有关方面意见

课题负责人所在学部意见

此课题内容为当前基层民警工作中急需解决的问题之一,有实际指导性。

                          

部长(签字):车红霞

201711 27

科研处意见

                       

负责人(签字):

       

学校审批意见

     

                                             负责人(签字)

       



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