2016年度教务处三项整治活动总结

    根据我校关于在全校开展纪律作风整顿、安全隐患排查暨校园欺凌整治活动的实施方案的要求，教务处紧密结合教学工作实际，把理论学习贯穿始终、开门纳谏贯穿始终、整改落实贯穿始终、整章建制贯穿始终，领导带头以上率下贯穿始终，切实做到规定动作落实到位、自选动作特色鲜明，有效地推动了三项整治活动开展，取得明显成效。全体教师精神面貌焕然一新，思想上有了明显提高，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，行动上有了明显进步。现将教务处三项整治活动的具体情况向各位领导和同事做一汇报：

    一、抓学习教育，打牢整顿基础

　   纪律作风整顿的效果如何，学习教育是基础。在学习阶段，教务处对学习内容、时间、方式等方面进行了细致的安排，采取切实有力的措施狠抓学习教育，呈现出学习深入、氛围浓厚、领导带头、全员参与、学习与工作两不误的特点。一是保证学习时间，我们采取集中学习和个人自学、集中培训与集体研讨等多种形式，要求下午无课教师集中学习，有课教师业余时间自学，补上当天所学内容，保证学习不掉队。二是制定考勤制度，确保学习不缺席。三是保证学习内容，重点学习了十八届六中全会精神，《教师法》、事业单位工作人员处分暂行规定、《中共共产党问责条例》、《职业教育法》等，通过学习做到理论联系实际，做到学有所得，学以致用，进一步提高认识，统一思想，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

    二、抓问题查找，深刻剖析思想根源

     在整顿活动中，教务处把查摆问题、剖析问题作为整顿活动的重中之重。提出了围绕“六查”开展自我剖析要“深”，查找问题要“准”，分析原因要“透”，交心谈心要“诚”，整改措施要“实”的五点要求。教务处要求在纪律整顿内容上要重点查找解决纪律松驰的问题；课堂教学查找只教学，不管理的问题；在作风整顿内容上重点查找事业心、责任心不强的问题；做人标准不高、办事拖拉等效率低下的问题；作风不扎实，工作不深入、不细致的问题；思想解放不够，创新意识不强的问题；工作中不敢碰硬，回避矛盾的问题。注意把查摆问题与日常小事相结合。既要破解实际工作上的问题，又要切实转变思想观念、精神状态和工作作风。

12月5日下午，按照“三项整治”活动要求，教务处召开批评与自我批评座谈会。白校长、程校长参加了会议。座谈会上，白校长与参会的教师进行了亲切交流，白校长语言幽默、平易近人，瞬间拉近了与教师的距离。参与座谈的教师各抒己见，踊跃发言。座谈结束后，白校长做了重要讲话，白校长从办学定位、办学目标、科研工作、专业建设等方面向全体教师介绍了学校近期的发展思路。对全体教师提出了“四要”，一要为人师表，注重师德；二要有高度的责任心和使命感；三要强化学习、提升能力；四要热爱学生，尊重学生；希望全体教师不仅要“教学”、更要勤“研究”，要做学习型、科研型教师。

三、抓矛盾纠纷排查调处，做到主动预防和有效化解。

教务处在排查矛盾纠纷环节，发放《教务处矛盾纠纷排查表》78份，收回78份。共梳理出矛盾纠纷安全隐患12个 。矛盾纠纷隐患主要表现为课堂教学管理中，教师对学生违纪行为的批评教育与学生抵触情绪、过激言行所引起的矛盾纠纷。针对此问题教务处始终坚持立德树人和教书育人相结合的教育理念，一是把源头预防作为解决课堂矛盾纠纷安全隐患的重点，进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师生之间的矛盾，并安排心理学博士窦跃武老师进行专题讲座《师生沟通的智慧》，进一步细化教育措施。二是把及时调解处理作为解决矛盾纠纷的刚性要求。即一旦发生重大矛盾纠纷，值班领导要迅速赶到现场进行处置、准确界定矛盾纠纷的性质，判断矛盾纠纷的发展趋势，从实际出发因地制宜研究确定处置措施，尽快平息事态，既要防止矛盾激化，又要对矛盾纠纷的发展变化有充分估计，果断处理，有效控制事态的扩大。

四、抓拒绝校园欺凌，构建和谐校园

新一届党委班子上任以来，高度关注校园欺凌事件，把校园欺凌事件的排查与预防教育作为此次三项整治活动的内容之一。教务处以拒绝校园欺凌进入课堂为主渠道，组织开展了拒绝校园欺凌专题讲座周，一共有三位教师进行了专题讲座。一是田铮老师的《对校园欺凌说不”》；二是李雪松老师的《校园欺凌行为法律问题的界定》，三是马骥老师的《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》解读，三位教师从不同的角度对校园欺凌的危害性进行了生动具体的讲解，进一步引导同学们在遇到校园欺凌时不能以暴制暴，而应提高自我防范，寻求他人帮助，及时与老师、家长沟通等，让同学们了解在遭遇不法侵害时能够使用正确方法自护。同时告诫学生们要防微杜渐、勿以恶小而为之，要明法崇德、远离违法犯罪，做一名学法、知法、懂法、守法的好学生。对学生养成遵纪守法的好习惯和培养团结友爱的健康心灵有很好的帮助。

五、抓整改落实，着力解决突出问题              

整改提高阶段，教务处结合梳理出来的三个突出问题，积极落实整改措施。一是加强师德师风建设，解决工作不主动的问题。引导帮助全体教师树立严谨、诚信、奉献的工作态度，明确“我为谁工作，工作为了谁，应该怎么工作”，增强全体教师爱岗敬业、乐于奉献的责任感。11月底，家红霞老师请产假，陈志芳老师主动要求承担家老师的授课任务；对口升学班教学内容多，任务重，武蕊红、秦霞、肖晋华老师利用课余时间积极为学生辅导；为了不耽误学生学习，韩馥临老师高烧到39.5度仍坚持上课；艺术中心在胡永顺主任的带领下，书法社团，文工团每天晚上加班到8:30，为元旦书法展览和文艺晚会精心准备。法律教研室、计算机教研室、警体教研室承担民警培训的教师要同时完成民警培训和我校学生两个教学任务，工作强度可想而知，但是，承担授课任务的教师没有一句怨言，他们克服一切困难，以优良的纪律作风圆满完成了各项教学任务。二是转变职业教育理念，解决工作标准要求不高的问题。教务处要求全体教师树立全局意识、前瞻意识，把思想集中到干事业上，把精力凝聚到学科建设、课程改革上，以苦干、实干、努力干的实际行动狠抓工作落实，兢兢业业地完成自己的工作任务。12月8日，科研处为新专业建设招贤纳士，全体教师踊跃报名，充分展现了为学校发展担当负责的良好的精神面貌。三是完善了教学规章制度，规范了每项工作的工作流程，解决执行力不强的问题。三项整治活动开展以来，教务处坚持用制度来规范教学运行，每项工作要求方案公开、过程公开、结果公开。强调制度执行到位，杜绝好人主义思想，对督导检查中发现的问题该通报的通报，该处理的处理；引导广大教师以良好的教风影响学风，用敬业的形象来影响学生，高标准、严要求，努力培养出更多品质好、综合素质优秀的人才。

总之，　通过三项整治活动，教师作风中存在的一些突出问题得到了初步解决，取得了阶段性的成效。但是，我们还必须清醒地认识到，无论是纪律作风还是教育教学能力，还存在与当前学校发展要求不相适应的地方，与全体师生的期望还有不小的差距。今后，教务处要把三项整治做为一项长期性的工作抓紧抓好，做到集中整顿和平时督查一个样，以新的思想观念、新的精神面貌，为学校的发展建言献策、担当负责。